Recursos de interés
La Formación docente inicial en Chile
Ministerio de Educación, Diciembre 2004, Programa de Fortalecimiento de la Formación Inicial Docente (FFID).
Ministerio de Educación, Diciembre 2004, Programa de Fortalecimiento de la Formación Inicial Docente (FFID).
MINEDUC (2005) INFORME COMISIÓN SOBRE FORMACIÓN INICIAL DOCENTE. SANTIAGO DE CHILE: DIRECCIÓN DE COMUNICACIONES. SERIE BICENTENARIO
Mineduc. Comisión de Formación Inicial Docente
Mineduc. Comisión de Formación Inicial Docente
Nudos críticos de la formación inicial de educadoras de párvulos en América Latina y el Caribe
Trabajo que logró compilar datos de 16 países de la región concluye que la mayor parte del personal a cargo de los niños en educación parvularia cuenta con un título profesional, pero que la formación inicial de las educadoras de párvulos tiende a ser débil al interior de la región, aunque en distintos grados.
Trabajo que logró compilar datos de 16 países de la región concluye que la mayor parte del personal a cargo de los niños en educación parvularia cuenta con un título profesional, pero que la formación inicial de las educadoras de párvulos tiende a ser débil al interior de la región, aunque en distintos grados.
Perfiles motivacionales durante la formación inicial docente
Autores: Jorge Valenzuela Carreño, Carla Muñoz Valenzuela, Marisol Marfull Jensen En: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN-e 1138-414X, Vol. 22, Nº 1, págs. 325-346, 2018
Autores: Jorge Valenzuela Carreño, Carla Muñoz Valenzuela, Marisol Marfull Jensen En: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN-e 1138-414X, Vol. 22, Nº 1, págs. 325-346, 2018
El aprendizaje del idioma inglés y desigualdad: formación inicial docente y propuestas curriculares para primero básico
Toledo Sandoval, F. & González Hermosilla, A. (2016). El aprendizaje del idioma inglés y desigualdad: formación inicial docente y propuestas curriculares para primero básico. Revista Némesis, 13, 6-22
Toledo Sandoval, F. & González Hermosilla, A. (2016). El aprendizaje del idioma inglés y desigualdad: formación inicial docente y propuestas curriculares para primero básico. Revista Némesis, 13, 6-22
La calidad de la formación inicial docente en Chile: la perspectiva de los profesores principiantes
Autor(es) Andrea Ruffinell
Autor(es) Andrea Ruffinell
La formación inicial docente en Chile: Tensiones entre políticas de apoyo y control
Autor(es); Avalos, Beatrice
Autor(es); Avalos, Beatrice
El profesor como investigador de sus acción pedagógica en la formación inicial docente
Autor(es) : Rodrigo Ruay Garcés
Autor(es) : Rodrigo Ruay Garcés
La formación inicial docente en Chile: Tensiones entre políticas de apoyo y control
Autor(es): Beatrice Avalos
Autor(es): Beatrice Avalos